Баку
Баку
Баку
Баку
Баку
В этой статье анализируется текущее состояние образования в Азербайджане, исследуется роль образования в сокращении бедности и создании рынка труда. Также была рассмотрена оценка отраслевого и макроэкономического воздействия капиталовложений на формирование системы образования в соответствии с требованиями рынка труда.
Целью исследования является оценка объема и назначения инвестиций в образование, включая его экономическую деятельность и макроэкономическое воздействие, с точки зрения инвестиционных программ.
База данных исследования состоит из официальных государственных документов, касающихся объема капитальных вложений и межотраслевого баланса производства и распределения товаров и услуг, разработанного Государственным комитетом статистики Азербайджанской Республики.
Оценки проводились на основе межотраслевого баланса производства и распределения продуктов и услуг с использованием матрицы социальных счетов и ее общей модели мультипликатора.
В результате, капитальные вложения в образов ание, были оценены как по экономическим отраслям, так и симулированием макроэкономического воздействия.
In this article has been analyzed the current state of education in Azerbaijan, and the role of education in poverty reduction and the formation of the labor market has been researched. Also, the assessment of sectoral and macroeconomic impacts of capital investments in the formation of the education system in accordance with the requirements of the labor market was considered.
The purpose of the study is to evaluate the volume and designation of investment in education, including macroeconomic impacts on its economic activities as a whole, in terms of investment programs.
The research database consists of official state documents related to the volume of capital investments and the inter-sectoral balance of production and distribution of products and services developed by the State Statistical Committee of the Republic of Azerbaijan.
The assessments were made using the Social Accounts Matrix and its general multiplier model, based on the intersectoral balance of production and distribution of products and services.
As a result, the economic and macroeconomic effects of capital investments in education were evaluated by simulations.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.