innovationИнформация и инновацииInformation and Innovations1994-24432949-2157МЦНТИ10.31432/1994-2443-2024-19-1-72-86innovation-249Research ArticleМЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВОInternational CooperationО результативности экспорта образовательных услуг и научноисследовательской деятельности российских вузов в современных условияхAbout the performance of the export of educational services and research activities of russian universities in modern conditionsГуцынюкО. Н.GutsynyukO. N.

Ольга Николаевна Гуцынюк, специалист по сопровождению проектов,

125252, Москва, ул. Зорге, д. 22, к. 1,2.

Olga N. Gutsynyuk, project support specialist, 

22, bldg 1,2,  Zorge st., 125252, Moscow.

guchinuk.on@ntimi.ruПолещукО. Д.PoleshchukO. D.

Ольга Дмитриевна Полещук, специалист по сопровождению проектов,

125252, Москва, ул. Зорге, д. 22, к. 1,2. 

Olga D. Poleshchuk, project support specialist,

22, bldg 1,2,  Zorge st., 125252, Moscow.

poleshchuk@list.ruРидигерА. В.RidigerA. V.

Алексей Валентинович Ридигер, к.т.н., главный научный сотрудник,

125252, Москва, ул. Зорге, д. 22, к. 1,2;

РИНЦ ID: 420836.

Aleksey V. Ridiger, Cand. Sci. (Eng.), Chief Researcher,

22, bldg 1,2,  Zorge st., 125252, Moscow.

RSCI ID: 420836.

ridiger@ntimi.ruФГБУ «Научно-технический институт межотраслевой информации» (НТИМИ)РоссияFederal State Budgetary Institution “Scientific and Technical Institute of Interdisciplinary Information” (STIMI)Russian Federation2024240520241917286Copyright © Гуцынюк О.Н., Полещук О.Д., Ридигер А.В., 20242024Гуцынюк О.Н., Полещук О.Д., Ридигер А.В.Gutsynyuk O.N., Poleshchuk O.D., Ridiger A.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://journal.icsti.int/jour/article/view/249Цель

Цель. Оценка степени влиянии санкций «недружественных стран» на результативность программ экспорта образования российских университетов и на научно-исследовательскую деятельность подведомственных Минобрнауки России организаций.

Результаты

Результаты. Результаты анализа действующей нормативно-методической базы в области международного научного и образовательного сотрудничества, результаты анализа ведомственной статистики.

Выводы

Выводы. При условии функционирования действующих механизмов государственного финансирования системы высшего образования, деятельность отрасли (применительно к изучаемой области) остается мало уязвимой для санкций со стороны «недружественных стран».

Purpose

Purpose. Assessing the degree of influence of sanctions from “unfriendly countries” on the effectiveness of education export programs of Russian universities and on the research activities of organizations subordinate to the Russian Ministry of Education and Science.

Results

Results. The results of the analysis of the current regulatory and methodological framework in the field of international scientific and educational cooperation, the results of the analysis of departmental statistics.

Conclusions

Conclusions. Subject to the functioning of the existing mechanisms of state financing of the higher education system, the activities of the industry (in relation to the area under study) remain little vulnerable to sanctions from “unfriendly countries”.

международное научное сотрудничествомеждународное образовательное сотрудничествомеждународные проектыэкспорт образованиясанкцииinternational scientific cooperationinternational educational cooperationinternational projectsexport of educationsanctionsReferencesЛебедев А.А., Ридигер А.В. О функционировании программ экспорта образования российских университетов в условиях санкций. Информация и инновации. 2022;17(3):49-58. https://doi.org/10.31432/1994-2443-2022-17-3-49-58Lebedev A.A., Ridiger A.V. About russian university education export programs under sanctions. Information and Innovations. 2022;17(3):49-58. (In Russ.). https://doi.org/10.31432/1994-2443-2022-17-3-49-58Гуцынюк О.Н., Ридигер А.В. Об отраслевом статистическом инструментарии и статистических данных о количестве иностранных студентов. Информация и инновации. 2022;17(4):34-46. https://doi.org/10.31432/1994-2443-2022-17-4-34-46Gutsynuk O.N., Ridiger A.V. About Sectoral Statistical Toolkit and Statistical Data on the Number of Foreign Students. Information and Innovations. 2022;17(4):34-46. (In Russ.). https://doi.org/10.31432/1994-2443-2022-17-4-34-46Ридигер А.В. О финансировании научно-исследовательской деятельности российских вузов из зарубежных источников. Информация и инновации. 2021;16(3):45-55. https://doi.org/10.31432/1994-2443-2021-16-3-45-55Ridiger A. Financing of research activities of Russian universities from foreign sources. Information and Innovations. 2021;16(3):45-55. (In Russ.) https://doi.org/10.31432/1994-2443-2021-16-3-45-55Заварухин В.П., Иноземцева С.Н., Мотова М.А., Соломенцева О.А. и др. «Центральный федеральный округ в развитии науки, технологий, инноваций и высшего образования России». М.: ИПРАН РАН, 2023. 572 с. ISBN 978-5-91294-187-0.Zavaruhin V.P., Inozemceva S.N., Motova M.A., Solomenceva O.A. i dr. «Central’nyj federal’nyj okrug v razvitii nauki, tekhnologij, innovacij i vysshego obrazovaniya Rossii» М.: IPRAN RAN, 2023. 572 s. ISBN 978-5-91294-187-0.Арефьев А.Л. Международное образование в глобальном и российском измерении. Образование и наука в России: состояние и потенциал развития. 2018;(3):301-327. EDN VQNASQ.Aref’ev A.L. Mezhdunarodnoe obrazovanie v global’nom i rossijskom izmerenii. Obrazovanie i nauka v Rossii: sostoyanie i potencial razvitiya. 2018;(3):301-327.Арефьев А.Л. Российские вузы на международном рынке образовательных услуг. — М.: Центр социального прогнозирования, 2007. 700 с. ISBN 978-5-98201-015-5.Arefiev A.L. Russian Higher Schools on the International Market of Educational Services. — M.: Social Forecasting Center, 2007. 700 p. ISBN 978-5-98201-015-5.Арефьев А Л., Арефьев П.А. Показатели экспорта российских образовательных услуг. Образование и наука в России: состояние и потенциал развития. 2017; (2):231-275. EDN VTVTQB.Aref’ev A.L., Aref’ev P.A. Pokazateli eksporta rossijskih obrazovatel’nyh uslug. Obrazovanie i nauka v Rossii: sostoyanie i potencial razvitiya. 2017; (2):231-275.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.