Одним из распространенных подходов сравнения результатов деятельности вузов является использование показателей библиометрии или наукометрии. Именно эти показатели и легли в основу подхода, изложенного в статье. Представлены не только результаты рейтинга, но и различные материалы, представлена методология составления национальных рейтингов, полезные материалы, позволяющие грамотно интерпретировать рейтинги.
One of the most common approaches to comparing the results of the activities of higher education institutions is the use of indicators of bibliometry or sciencemetry. It is these indicators that formed the basis of the approach of the article. The article presents not only the results of the rating, but also various materials, a methodology for compiling national ratings, useful materials that allow the interpretation of ratings correctly.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.